第88章：005 两种方法

　　宁清点了点头，大概明白了高中组数学建模的意义，开口答道：“其实我有两个思路。第一种思路是用MATB画出各个电流强度对应的电压随时间变化图，以及不同状态下电流放电曲线。这里可以先列出化学方程式……

　　而且图一很容易就能证明问题一跟二，图二能证明新电池状态、跟衰减状态1、衰减状态2放电曲线基本类似，曲线必然符合指函数模型。求得数据之后，再通过MATB拟合来验证模型的合理性，是否跟方差近在改卷子的严争鸣已经走到了宁清的身后，同样极为诧异的听着宁清的阐述。

　　可以看出两位老师此时的表情都是极为困惑的。

　　宁清用于思考的时间太短了。一道数学建模竞赛题，哪怕是他们亲自出手从分析式……

　　而且图一很容易就能证明问题一跟二，图二能证明新电池状态、跟衰减状态1、衰减状态2放电曲线基本类似，曲线必然符合指函数模型。求得数据之后，再通过MATB拟合来验证模型的合理性，是否跟方差式……

　　而且图一很

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